送老师最特别的礼物

每天与女儿幼儿园老师见面，某老师某老师地叫，也想起了我的老师，过去如同电影，多数沦为过眼云烟，多数人从孩子起都是平凡而又不平凡的，一言一行可以影响一个人，一言一行也可以忘记一个人，我们从不奢望象《心灵捕手》里面威尔那么幸运，也不想因为某老师的无心之言而蒙上阴影。

曾几何时，对老师并没有特别的感情，盖因求学过程中的灰色记忆；小学时教数学的老师，在学校开小卖铺，教学兼贩卖，日子红红火火，只是吾等乡下孩子，大多过冷清，逢下雨光脚者，无伞者，甚至有一人冬天无棉衣，偶有孩子趁不备，偷拿橡皮，本子或铅笔之事发生，清晰记得有次竟将十几人之众拉去问话，逐一审查，盘问之凿凿，大有不揪出凶手不罢休之势，现已不记得被拿之物是否追回，但可肯定，我等诸人幼小的心灵蒙上阴影，并且受阴影的定不止我一人。

稀里糊涂的进入初中，班主任老师，（似李姓）依稀记得发型背疏，看人的眼神因同学成绩不同而时眯时睁，还没完全明白眼睛时睁时眯的深刻原因就转学，走了；又稀里糊涂上了高中；袁姓班主任，年四十有余，典型小市民，言其说趋炎附势亦不为过；口头禅“还想马儿好，还想马儿不吃草”，说罢诡异地笑笑并眨眼，颇深沉；恰逢县太爷公子就读于邻班，袁主任授其数学，常对吾等云：余公子（县令姓余），县令公子也，周末亦到校学习，何其用功耳。。。尔等……其状甚谄；时间在非飞逝中度过，一年半，文理分科，选文弃理，袁主任自此不再见矣，擦肩亦不曾时。袁班主任育有二子，闻皆为不省心者，现遥想之，子不教，父子过也！

分科后，同学相见相谑，问：班主任若何？我等同学皆云：一老翁也；然数日后开班会，班主任（姓余），告吾等曰：吾等年轻人，方知其方大学毕业，皆因肤色黑，又加之配以爷爷级的眼镜，故有先前之误判；余主任虽初为人师，却深谙为班主任之道，集体宿舍众同学时常在熄灯后卧谈课内课外之事，某晚，某同学欢谈余主任之轶事，众人皆欢笑，有人戏言，若余主任在外偷听耐何？着一人从窗中外窥，其人倾刻间神色凝重且极安静，倾刻，余主任推门而入，讲笑话之人大囧，余主任似也未为难我等，实为毕业班难得之开心笑料，现在回忆起来，也觉很有意思，奈何时光逝去，同学也天各一方，除了残存的记忆，已别无他物。数年后，同学相聚，言及余主任携一女学生远走他乡，某一同学戏言，老师还是留了绝招，没有教给我等，众人笑，余主任也再无消息了。

大学更为平淡，除辅导员能叫出名，其余老师大多忘记了，时值高校扩大招生之际，学校争设专业，原本政治系，发展需要增设：公共关系，市场营销，企业管理，授课老师原班人马抽调；曾记得公共关系老师授课所举案例：洛阳春都，郑州亚细亚，汴京大饭店，前二者早已灰飞烟灭，大饭店更在前二者灰飞烟灭之前烟灭；遥记那时上课情形，第一节众人昏睡，第二节后呈鸟兽散，或去图书馆，或其它，考试之前集中用功，居然悉数过关，奇迹也！偶记一事，曾记有一老乡哀吾代为考试，科目已不记得（须死记硬背之考试），恰逢题目多为吾未知者，竟几乎挂科，现想起来，尤觉好笑。记学业中期，新配公共关系老师一名，乃相关专业毕业，众人皆趋之若鹜，盖因年轻，万绿丛中一点红，授业方式，与吾等互动颇佳之故，吾无甚肝肺，现也不记得其名姓，又一憾事。

2008仲秋，毕业十年，小聚于母校，众男生不乏如吹涨的气球，女生出席者皆女人味十足；观同学择业，教育者为最多，大学，学院，中学，小学不等；公务人员、部队及行政事业单位随其后，从商者为最寡，成功商人无一人亦。

工作后某一年，春节假日，埋头行走于故乡小街之侧，听有人呼我，抬头惊见小学老师（非数老师），细想，突然觉得感动，小学毕业至此，十数年也，竟还能识得我，幸事也！自此，每年定去老师（老师姓樊）家拜年，闲聊或回忆，时常有肯定之词，其后又得知，樊老师资助亲朋或困难弟子，多有付出而无怨言，此方为人师表也。

时常想，如何表达对老师的敬意，送老师最特别的礼物？能表达对老师职业的崇高赞美，而又不至于物质化，的确是一个难题。桃李不言，下自成溪；以身立教，为人师表；或许是对老师最好的肯定与赞美！